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NOSSOS PROGRAMAS

O Reforço Escolar deverá atender aos alunos com dois períodos, ou seja, Matutino e Vespertino com uma quantidade máxima de 5 (cinco) alunos(as) por mesa, de segunda à sexta feira, em caso da procura superar a expectativa, então haverá um calendário escolar para que todos possam ser atendidos, inclusive com 2 (dois) ou 3 (três) professores por período.

O reforço será feito no horário contrário da aula do(a) aluno(a) e se enquadra dentro da orientação da ampliação progressiva da jornada escolar.

O aluno(a) tem direito à pelo menos 4 (quatro) horas semanais de acompanhamento e uma hora semanal de atividade extra.

Cabe a professora(o) do reforço avaliar periodicamente o resultado de aprendizagem desses alunos(as) em parceria com a coordenação pedagógica e o professor de sala de cada Escola dos respectivos alunos(as) e elaborar relatórios.

Aulas de reforços e acompanhamentos escolares são explicações elaboradas na linguagem do aluno(a) ajustadas aos conteúdos programáticos.

O desenvolvimento dessa linguagem é baseado nas características físicas, intelectuais e emocionais, faixa etária, no comportamento no ambiente familiar bem como em seu ambiente escolar.

ENRIQUECIMENTO ESCOLAR

 

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Missão

Oferecer atividades pedagógicas no contra - turno, para alunos(as) com dificuldades de Aprendizagem em todas as matérias dadas na escola.

Transformar as aulas das matérias dadas na Escola em momentos estimulantes, que exigem estratégias de resolução das diversas situações – problemas.

Desenvolver a auto – estima e a perseverança na busca de soluções



Programas de Escola de Ensino Fundamental e Médio

 

Neste Reforço Escolar, o Currículo será composto das seguintes matérias:

  • Português

  • Matemática

  • Geografia

  • História

  • Ciências

  • Biologia*

  • Física*

  • Química*

  • Inglês

  • Espanhol

  • Religião

  • Artes

Ligue:

Phelipy Moreno: (31) 99170-3865

Fernanda Sales: (31) 99559-2486

Tatiana Luisa: (31) 99384-6261

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BENEFÍCIOS 

Ao lidar com uma turma e a tarefa de ensinar muitos estudantes ao mesmo tempo, é praticamente impossível para um professor individualizar suas lições, ou seja, trabalhar com um aluno de cada vez. Consequentemente, as múltiplas personalidades, suas forças e fraquezas são desconsideradas no processo.

Se considerarmos a primeira variável, há alunos com dificuldade de organização e também os mais introspectivos, que mesmo diante de dificuldades, podem se silenciar por vergonha e esconder que não entenderam algo e que precisam de ajuda.

Já considerando os outros aspectos e as diferentes formas de aprendizagem, há pessoas que tiram melhor proveito de leituras e conteúdos visuais, enquanto outras aprendem melhor em contato com conteúdos transmitidos oralmente. Assim como há os que se identificam mais com cálculos e lógica, e há outros que não. Logo, mapear essas aptidões e desenvolver estratégias conectadas à elas, além de planos de estudo sob medida para cada aluno, torna-se uma tarefa muito mais fácil por meio do reforço.

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PROGRAMAS SUBSIDIADOS

Programas que Agregam Valor

Existem atividades que agregam maior valor e conhecimento para o indivíduo, a CAI, proporciona entre o reforço escolar, o programa de visitas à cidades históricas e museus, afim de abrangir o intelecto dos alunos e dos seus convidados.

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